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幼儿活动演示答辩常见问题

来源:湖北省教师资格网www.jszg.hb.cn 发表时间:2018-05-10 【湖北省教师资格网:湖北教师资格证考试第一门户网】

一、幼儿活动演示答辩常见问题
 
1、本次活动的目标是什么?
【参考答案】本次活动的目标有三:
(1)认知目标:理解……内容,学习……。
(2)技能目标:完成……,尝试……。
(3)情感目标:感受……带来的快乐,养成正确……的姿势。
 
2、选择幼儿园教育活动内容的原则是什么?
【参考答案】《幼儿园教育指导纲要》对选择教育活动内容的原则做出了明确规定:
(1)既符合幼儿的兴趣和现有经验,又指向有助于达成教育目标的新经验;
(2)既贴近幼儿的生活,又考虑未来发展的需要;
(3)既体现内容的丰富性、时代性,又注重幼儿学习的必要性、可能性以及与小学教育内容的衔接。
 
3、请问你这次活动的重难点是什么?
【略】
 
4、幼儿园教师的职责是什么?
【参考答案】关于幼儿园教师的职责,幼儿园工作规程中有着明确的规定。
(1)观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务;
(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;
(3)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务;
(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动;
(5)定期向园长汇报,接受其检查和指导。
 
5、《纲要》中语言领域的总目标是什么?
【参考答案】根据《纲要》中的要求,语言领域总目标体现为5点:
(1)乐意与人交谈,讲话礼貌;
(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
(3)能清楚地说出自己想说的事;
(4)喜欢听故事,看图书;
(5)能听懂和会说普通话
 
6、《纲要》中健康目标是什么?
【参考答案】《纲要》中健康领域目标有以下几个方面:
(1)身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快;
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
(3)知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
(4)喜欢参加体育活动,动作协调,灵活。
 
7、教师应具备什么样的能力?
【参考答案】我认为一名合格的幼儿教师应具备以下多方面能力:
首先,是观察能力,观察是教师应具备的基本能力,这是教师了解幼儿的最直接的方式;
其次,是沟通能力,教师的沟通对象不仅包括幼儿,还包括家长、配班老师、保育员等;
再次,教师还应具备一定的组织、教育能力和活动设计的能力,幼儿的一日活动均离不开这些能力;
此外,创造能力、评价反思的能力和意外事故的急救和处理能力等都是教师不可或缺的能力。
只有具备多种能力,并将这些能力融会贯通,才能形成一名合格教师所应具备的才能。
 
8、在日常生活中怎么培养幼儿的观察力?
【参考答案】首先,要帮助儿童明确观察的目的和任务,激发儿童的观察兴趣。观察的目的明确,对某一事物的感知就比较完整、清晰,相反,目的任务不明确,儿童就会东看看,西望望,抓不住要领,得不到收获。
其次,要教给儿童观察的方法,引导儿童在观察时开动脑筋。通过对比,儿童对事物的认识就会更全面更深刻,透过事物的表面现象达到对事物本质的认识。
最后,要有目的、有计划地对儿童进行观察训练。儿童的观察能力是在实践活动中发展起来的。教师应根据儿童的年龄特征和知识水平,提出不同的观察要求,对幼儿进行观察训练。对于每次的观察训练,教师都应组织幼儿进行评价,使他们不断总结经验,不断提高。
 
9、你还有什么问题要问我们的吗?
【参考答案】我没有其他问题要问了。但是如果您认为我有哪方面的不足,请您告诉我好吗。因为我认为我的某些缺点会被自己忽视,而各位考官可以说是阅人无数,任何缺点都会发现,还请各位老师不吝赐教,以便我今后能积极改正。人不怕面对错误,就怕发现不了错误,我知道自己现在还不够优秀,但是我希望自己可以变得更加优秀。谢谢各位老师!
 
10、在今后的教师路上,如何对待自己的优势与不足?
【参考答案】在教师成长的这条道路上,对待自己的优势,我认为还是要继续保持和不断发扬。我的优势主要在于自身的专业和兴趣。首先,我大学本科的专业是学前教育专业,在校期间,我系统地学习了学前教育学、学前心理学、学前卫生学以及幼儿园五大领域的相关知识,这些让我拥有了扎实的学前专业理论知识;其次,因为自己从小就有唱歌跳舞的兴趣爱好,在校期间也有学过跳舞、视唱、绘画和手工制作,并且在幼儿园也有过为期半年的实习经验,使我的专业技能知识更为扎实。并且我一直以来就喜欢小孩子,能够成为一名幼儿教师是我一直以来的梦想,这个梦想会一直激励我不断努力。所以我会继续保持和发扬这些优势,不断提升自己作为一名幼儿教师的素养和能力。
当然,人无完人。我自身还存在一些不足。对待这些不足,我还是需要不断改正。比如我个人因为性格比较活泼,所以做事情有时候容易急躁和粗心,我会不断告诫自己和锻炼自己,逐渐改掉这些不足,让自己能够成为更加优秀的幼儿教师。
 
11、请说一下你设计的这个活动的亮点?
【略】
 
12、你对教师这个职业有什么看法?
【参考答案】
夸美纽斯曾经说过“教师是太阳底下最光辉的职业”,幼儿教师这个职业当然也不例外。一名合格的幼儿教师,所应该具备的是科学的学前儿童发展与教育理论知识、扎实的专业技能知识和高尚的职业道德素养。
首先,我觉得作为一名合格的幼儿老师,最基本的是拥有良好的职业道德,因为学前期的幼儿不仅仅需要学习知识和技能,他们更需要的是成长在一个充满爱的环境中。幼儿教师需要做的是以热爱幼儿为核心,以热爱幼儿教育事业为前提,与同事团结协作,自己以身作则,为人师表,才能把自己的专业知识理论和专业技能知识运用得当。其次,具备科学的学前儿童发展与教育理论知识是科学育儿的基础。一名合格的幼儿教师,需要系统地学习学前教育学、学前心理学、学前卫生学以及幼儿园五大领域等相关知识,才能以科学的教育观和儿童观来从事这个职业。最后,幼儿教师与其他教师不同的是还需要歌唱、绘画、跳舞、手工制作等专业技能。因为幼儿园的教育是充满趣味的,学前儿童是在游戏活动中不断获得发展和进步的,这就要求幼儿教师必须拥有强大的专业技能。
 
13、“请你反思下本次活动的表现”或者“对于这次活动演示自己觉得优点和不足有哪些”。
【略】
 
14、如果幼儿对故事不感兴趣,你该怎么办?
【参考答案】
幼儿对故事不感兴趣,主要原因有:第一,故事内容太简单,对幼儿没有足够的吸引力。第二,我在讲故事过程中表现的不够生动、有趣。
在以后的教学当中,首先,我选的故事要符合幼儿的年龄特点和兴趣点,其次,在讲故事过程中,我要运用丰富的语言、变换的声音以及动作表情来生动的讲解故事内容,同时,还可以运用一些辅助道具来吸引孩子兴趣,让幼儿真正的感受到听故事的乐趣。
 
15、你想通过这个故事告诉幼儿什么道理?
【略】
 
 
 
 
二、中、小学试讲答辩常见问题
 
1、你是如何让学生认识时间单位秒?(小学数学)
【参考答案】
(1)初步建立对秒的直观感知
动态出示春节联欢晚会倒计时等待新年钟声敲响的那一刻。让学生体会“秒”是比分还小的时间单位,经常会在“倒计时”中出现,借助这一情境可以导出“秒的认识”。
(2)结合前面的情境图,直接说明:计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。并出示钟面,直观地观察秒针走一小格就是1秒,走一大格就是5秒,8秒就是走了八小格。再通过动态演示3幅连续的钟面,分针走一大格,秒针走了60小格。帮助学生理解分与秒的关系,即1分=60秒。
(3)体验1秒有多长
通过亲身体验:如眨眼、听滴答声、击掌等方式让学生体验1秒的长度。
 
2、本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
【知识与技能】:能认识……,体会……的应用。
【过程与方法】:通过……等活动,初步……观念。
【情感态度与价值观】:通过本节课的学习,体验……的密切联系,同时渗透……良好习惯。
 
3、请谈谈你这节课的重点?
【略】
 
4、你是如何巩固新知的?
【参考答案】
巩固新知对于吸收本节课的重点内容是非常重要的。我在本节课的设计中,设计了角色扮演的活动,这样学生能在运用语言的过程中把所学新知转化为自己的语言,提高自己的综合语言运用能力,同时也加强了小组合作能力。
 
5、本节课中,你是如何运用情境设置法的?(小学语文)
【参考答案】
教学中,我充分运用了情境设置法,具体是这样操作的:在朗读课文的基础上,教师借助多媒体播放荷花的图片,学生对照图片和课文,用自己的话说说荷叶和荷花的样子。另外,让学生默读课文,想象画面,再对照图片描述画面,更进一步带领学生走入意境中去。这样有助于学生感受荷花的美,体会作者的情感。
 
6、在培养学生想象力方面,本节课有什么独到之处?(小学语文)
【参考答案】
培养学生的想象力,是重要的教学任务。本节课在学习第四段的时候,学生默读课文,边读边想,然后再配以挂图,谈自己想到的画面,让学生有种身临其境的感觉,不仅锻炼表达能力,也培养了学生的想象能力。
 
7、近期校内要开展一次家长开放日活动,你将做哪些准备?
【参考答案】:家长开放日是目前我国最常见的一种学校与家长沟通方式,其目的为了增强学校、教师与家长的沟通,了解孩子在校的情况,从而共同促进孩子的健康成长,我校特意开展一次家长开放日活动。我会本着一切为学生的原则,具体准备如下:
首先,制定好具体的活动方案,包括家长开放日的时间、参与对象、人数、具体活动方案细则等报领导审批后开始执行。
其次,认真做好宣传、动员工作。第一,向学生和家长宣传开放日活动,发放家长邀请函,做好家长人数的统计工作并在家长到来后耐心的与家长交换意见,使家长真正了解孩子、了解教师、了解学校;第二,安排学生做好各班展版、学生作品的展示以及班级内部的板报工作;第三,请当天上课的教师认真钻研教材,根据学生特点,精心备课,并充分发挥学校多媒体网络教学的优势,注重新课改理念的渗透,从而保证上课质量。
最后,具体实施过程中应做好以下准备:第一,通过展板学生作品等向家长介绍活动的主要内容以及活动时间安排,让家长们走进班级课堂,具体了解孩子日常生活学习情况;第二,在课堂活动结束后,请各班教师召开简短的“家长会”,向家长简要介绍孩子们各方面的学习情况,在活动结束时,请家长提出合理化建议,并认真填写反馈表。
总之,我相信本次“家长开放日”活动,定会拉近学校与家长的距离,为家园共育搭建起更好的交流平台。
 
8、这节课的情感态度和价值观目标是如何设定的?
【略】
 
9、请你说一说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的?
【参考答案】
在教学过程中我一直谨记新课程标准中要求的以学生为主体的教学理念,在教学过程中充分发挥学生的主动性,由“要我学”变成“我要学”,真正让学生学有所获。
在“我们的生活离不开交通”环节,我课前将同学们分为四个小组,请学生分小组分别从衣、食、住、行四个方面搜集资料(包括教材56、57页图片),了解它们与交通的密切关系。课堂上,请各小组代表展示本组的调查情况,我鼓励学生采取多种形式进行汇报,提高学生自学和探究学习的能力以及信息搜集能力。在“交通使山区变了样”活动中,我展示山区图片,让学生结合图片说一说山区里人们出行和生活有什么不便,让学生结合图片思考问题;在巩固提高环节,让学生通过听歌识别出交通给人们生活带来的变化。这些教学过程把课堂还给学生,尊重学生的主人翁地位,在提高学生参与教学的积极性的同时,达到了本课的教学目的,充分体现了学生的主体地位。
总之,在整个教学过程中,我一直谨记学生是课堂的主人,教师是学生的引导者,通过自主、合作和探究的方式,真正实现了师生互动,教学相长。
 
 
10、三八二十四的含义?(小学数学)
【参考答案】:“三八二十四”的含义是三个八相加,结果是二十四。
 
11、加法和乘法的区别?(小学数学)
【参考答案】:乘法是求几个相同加数的和的运算,比如3+3+3=9,它可以表示为3×3=9。当然,这时候,至少有一个因数是整数。所以乘法和加法可以是一种包含关系。就像乘法与乘方一样。
 
12、你觉得教材选编这篇课文的目的是什么?(小学语文)
【参考答案】
选编这篇课文的目的,一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静,感受作者对乡村生活的向往,对生活的热爱之情;二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面,描写乡村生活的特点。
 
13、你如何引导学生感受乡村生活的美好?(小学语文)
【参考答案】
可以采用“自读时想象画面,自悟时体会情味,交流时畅所欲言”的方式展开教学。
首先在学生读通课文的基础上,请学生说一说:读了课文,乡下生活带给你怎样的感受?学生初步感知后,要引导他们自读自悟,画出有关语句或段落,并试着在头脑中浮现画面,也可在空白处写写自己的感受,思考课文的叙述顺序,提出不懂的问题。
然后,引导学生围绕“课文描写了哪些乡村的风景”这一问题展开交流,从具体的语句段落中感受乡村风景的美丽。
 
14、小学阶段的语法教学需要注意什么?(小学英语)
【参考答案】
其实语法教学是比较枯燥的,但是作为教师,要具备化腐朽为神奇的技能,在语法课的教学当中时刻注重抓住学生的注意力,将所学知识进行适当的变式,让学生在一种轻松愉快的环境当中快乐的学习语法知识。
这节课主要学习了三个介词,在导入环节先设置一个比较吸引学生的猜谜游戏,呈现出本节课需要利用的教具盒子和铅笔,但是在铅笔的呈现方式上没有直接展示给学生而是让学生进行猜测,在导入环节就吸引住了学生的注意力,在吸引了学生注意力的基础上抓住学生的兴奋点立刻讲授要学习的三个单词利于学生理解。当然语法学习最重要的是要讲知识点带入到所学的句型当中,所以在学习完三个介词之后立即带领学生进行练习,巩固语法知识,在巩固知识之后立刻加入学习的两个语法句型,让学生学以致用,在兴奋点最高的时机教授最重要的知识点,之后再进行巩固。
总之语法教学虽然枯燥难懂,但是教师只要注意授课的形式多和实物结合多做练习,抓住学生兴趣点在最好的时机进行授课会是会产生到意想不到的效果的。
 
15、请问你有哪些记忆单词的好方法可以提供给学生?(小学英语)
【参考答案】
可以利用联想记忆、谐音记忆和利用卡片进行记忆。
首先联想记忆是因为小学生对形象直观的事物比较感兴趣,把单词联想成生活中常见的一些事物能帮助学生记忆。如eye把两个e想象成两只眼睛,把y想象成鼻子。
其次谐音记忆也可以帮助学生快速的记住单词,例如pest是害虫,那一想到害虫我们都想到拍死他,这个谐音和单词的读音很像,除此之外还有sunny这个单词,可以读成晒你,根据读音进行拼读记忆。
卡片记忆法就是将单词整理或写在卡片上,可供随时翻阅并加以记忆。这种方法的特点是简单实用并易于携带,不受时间和空间的限制,可随时随地随用。这样不仅可以寓学于乐,而且还可以大大提高对课余时间的合理有效利用。
除此之外还要注意结合艾宾浩斯遗忘曲线进行记忆,因为我们学习完一个新的知识之后是先忘得比较快后忘记的慢,建议学生在刚学完单词之后多记忆,以免遗忘。
 
16、谈一下本节课的优点和不足。
【略】
 
17、谈谈板书的作用。
【参考答案】
恰当合理的板书,不仅有助于教师的“教”,对于传授双基、培养能力、提高教学质量都有着重要作用。
首先,有助于完成教学目标。设计科学是板书能较好地呈现教学内容,有利于教师传授知识和学生掌握知识。
其次,有助于突破教学重难点。设计合理的板书能对教学内容删繁就简,讲重难点和关键点条理清晰地展示出来,使学生一目了然所学内容。
最后,有助于培养学生的审美情趣以及认真严谨的学习态度。
 
18、新课标中提到学生和教师是合作者,请谈谈你的看法?
【参考答案】
在教学过程中学生和老师的角色定位,直接关系到学生在知识交流互动学习过程中的效率和态度。在新课程改革的背景下,教师被定义为学生学习的合作者,传统意义上的以教师的“教”为主体的课堂教学转变成了“以教师和学生的合作”为导向的课堂教学。具体到教学过程中,我会在课堂上努力营造一个民主平等、宽松和谐的学习氛围。课堂上关注每一位学生,鼓励学生课堂上发表不同意见,即使说错了,对学生思维中合理的因素也加以肯定,保护学生的自尊心,激发学生的自信力。鼓励学生课堂上提出问题,对教师的讲授、学生的发言,大家随时可以发问。对提问的学生给与表扬鼓励,这样就形成了课堂上生生、师生的互动交流。学习活动不再是教师填鸭式的教学下学生被动的学习,而是相互合作,共同学习,这更加强调教师与学生平等的地位,所以说教师是学生学习的合作者。
 
19、听力教学的原则是什么?(小学英语)
【参考答案】
a.听力教学要与其他方面技能相结合。对于发展听力技能和其他技能相结合是很重要的,尤其是口语技能。在现实生活中听力总是结合说与写而进行。
b.要确定听力的适当难度。进行听力练习时,教师要选择符合学生听力水平的听力材料。
c.要把听力过程与文意理解相结合,在掌握听力技能的同时能够理解听力内容。
 
20、如何提高英语中课堂小组合作学习的实效性?
【参考答案】
提高英语课堂中小组合作学习的实效性,我认为应包含以下要素:
1.确定好小组的人数,规模不能太大,3-4人为宜,这样能够使得互动更有成效。
2.每个小组成员都必须承担一定的任务,感受自身对于集体的价值。
3.小组成员之间互相鼓励和支持。在课堂上通常表现为:个体相互提供足够和有效的帮助;交流各自所需的信息和材料;互相提供反馈信息;对彼此的结论进行质疑等。
4.小组之间进行互评,定期地评价共同活动的情况,评估成员任务完成的情况。
 
21、你将如何检测学生是否掌握教学内容的?
【参考答案】
在教学过程当中,通过提问,练习的方式可以非常好的掌握学生的学习情况,并且在教学的过程当中运用了任务驱动法、小组讨论、验收任务成果包,课堂小测验等方法,可以帮助学生更好的掌握所学的知识。
 
22、在本课教学中,你运用了什么教学方法?
【略】
 
23、你认为教授文言文时应突出哪些方面?(小学语文)
【参考答案】
教材所选的文言篇章是千古传诵、文质兼美的佳作。在文言文教学中,应努力挖掘文言文中的审美因素,在提高学生阅读能力的同时,培养学生的审美情趣。
第一,享受文言文的形式美。古人作文很重视文章的形式美,在写作方法上讲究对比、烘托、铺陈。在布局谋篇上,有的出奇制胜,似铁骑突出;有的精雕细琢,如间关莺语;有的行文如山间流水;有的落笔似林间惊鸿……让人读后回味无穷。非常值得学习。
第二,享受文言文的情意美。文学作品的优美,或壮丽,或朴素,或含蓄……无一不是内容与形式的完美结合。在文学创作中,不同的内容都在寻求着可以完满表现它的形式;不同的形式总是尽力地表达它所要表达的思想和情感。文言文教学就是要引导学生感受作品的情,感悟作品的理,品味作品的美。这样,学生就会在美的探索中提高自己,在提高自己的过程中享受美的乐趣。
 
24、简述下,阅读教学中每次阅读的作用/目的分别是什么?(小学英语)
【参考答案】
首先,在快速阅读环节中,让学生第一遍快速阅读全文,判断自己在pre-reading部分所做的推测是否正确。该步骤训练学生的阅读技巧,旨在获取文章的大意,不要求学生获取所有细节信息。带着期待去阅读,并在阅读中检测和不断修正自己的预测,这种交互式阅读能够促进学生对文章内容的理解。
其次,在快速阅读环节中,让学生再次快速阅读全文,并所搜集几个信息,完成该活动。该步骤的目的是培养学生寻读的策略。寻读一般要求搜索一些特殊的细节信息,该信息提供的信息是一个动画片的名字和两个时间,这些信息在文字形式上有特点,目的就是培养学生学会根据这些信息特点快速找出答案。
最后,在精读环节,让学生放慢速度再次阅读文章,并补全表格信息。此处涉及到文章中的一些细节信息,学生需要理解文章传递的基本信息和深层含义。有助于学生理清文章的脉络,理解其中的深层次含义。
 
25、你怎么理解为人师表?
【参考答案】
古语有云“师者,所以传道、授业、解惑也。”对于我们目前的教学来看,学生经过教师的教导,才能具备知识,掌握技能,培养道德,启发思想,教师对学生的影响既深又远。我认为,一名合格的教师应该具备以下的基本素质:
首先传道。身为老师,其教导的内容要合乎道德、合乎伦理、合乎人间正义、合乎做人道理。要教授学生传统美德,并时刻以身作则,不做有违道德伦理的事情,不损害教师的形象。其次授业。教师除了交给学生专业基础知识以外,还要教授一些基本技能。让学生在今后的人生路上受益无穷,无论是在职场、人际关系、学习能力上,都能发挥更大的能量,具有良好的表现。解惑。学生在学习的过程中,难免会遇到这样或那样的问题,作为教师,一定要对学生进行专业化的指导。除此之外,还要加强对教师内心的指导,帮助学生克服遇到的挫折和困难。要正确的引导学生,能正确的看待生活中遇到的问题,积极的面对生活中的难题,体会战胜困难的喜悦。示范。所谓“身教重于言传”。教师要时刻意识到自己的身份,不能随意妄行,要以更高的标准来要求和规范自己的言行举止,并且要时刻的提高自己的各项技能。要以身作则,树立模范形象,潜移默化的影响学生。
 
26、试讲中你用到了略读和扫读两种方法,请简单介绍下?(小学英语)
【参考答案】
Skimming主要是用来抓住文章的主要要点的(chief points),即找一篇文章的主旨大意或是文章的高潮,可通过抓住每一自然段的中心论点或中心句来判断一篇文章的大意。实际上,这就是一种整体阅读的方法。
Scanning为了寻找某一特定信息而大致地快速地浏览。在扫读之前要有明确的题目,根据题目找出定位词,然后再到文章里找相关信息,最后进行对比;我们没有必要从头到尾地、逐字逐句地阅读,只要找准定位词,快速地在文章内“扫描”出定位词,问题也就迎刃而解。

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